- La escritura como instrumento comunicativo. En esta primera parte, se ha intentado destacar la necesidad de aprovechar al máximo los recursos expresivos que ofrece la lengua escrita, dado que la lengua oral (con la ayuda de los códigos coadyuvantes de la comunicación: paralenguaje, quinésica...).
- Las fuentes normativas del español. En esta segunda parte, se ha hecho un repaso pòr las principales obras de consulta (tanto de la Real Academia Española como de otras instituciones y autores) donde se pueden resolver dudas sobre la norma lingüística del español.
Además, entre una y otra parte de la sesión, se ha realizado un concurso con la aplicación en línea Kahoot. Desde este enlace podéis acceder y probar suerte.
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